为深化教学改革、全面提升人才培养质量，机械工程学院于2025年3月6日召开“工程制图”领学助教座谈会。机械基础教研室全体教师与工程制图领学工作室学生助教团队共同出席会议，围绕新学期领学工作的深化与创新展开深入研讨，为新阶段教学实践注入强劲动力。
座谈会上，机械基础教研室老师系统总结了上学期领学工作的阶段性成果，并结合课程特点与学生学习需求，布置了本学期的重点任务。作为工科专业的核心基础课程，工程制图对机械类学生而言也是重要的学位课程。近年来，随着课程改革的持续推进，学生在学习习惯养成、空间思维能力培养及作业质量提升等方面面临诸多挑战。为此，学院自2021年起创新实施“优秀本科生领学计划”，通过“高年级助教+教师指导”的双轨模式，为低年级学生提供精准帮扶。目前，历经九个学期的实践探索，该计划已形成“课堂延伸+课后辅导+竞赛拓展”三位一体的立体化助学体系，有效实现了教学资源的优化整合。
座谈会上，新入选的9名助教成员正式加入团队，进一步壮大了领学力量。与会助教积极分享经验，一致表示参与领学工作不仅提升了自己的专业能力，更在团队协作、沟通表达等方面显著提升。一名助教分享道“通过批改作业和答疑，我对工程制图的理解更深刻了，立体思维和读图能力突飞猛进。”此外，学生助教团队还提出多项创新性建议，包括：完善工作室职责分工机制，强化组织建设；建立“以老带新”的传帮带模式，定期开展集体备课；依托领学平台选拔培养“成图大赛”储备人才等，为后续工作的专业化、精细化发展提供了新思路。
“领学计划”成效显著，自实施以来，已构建起“学生受益、助教成长、反哺教学”的三赢局面：低年级学生：通过“朋辈”辅导突破学习瓶颈，作业质量显著提高；助教团队：在实践教学中夯实专业基础，提升综合素养；教师团队：借助助教反馈优化教学设计，构建“教学相长”的良性循环。
机械基础教研室老师们总结强调：“领学计划不仅是课程帮扶平台，更是学生能力孵化的实践基地。未来，我们将进一步扩大辐射范围，探索跨专业协作，推动优质教学资源的共享与融合，惠及更多师生群体。”
从课堂到竞赛，从知识传递到能力传承，机械工程学院“工程制图领学计划”已成为一张彰显学院教学特色的亮丽名片。学院将以此次座谈会为契机，继续以学生需求为导向，深化教育教学改革创新，为培养具有扎实工程素养的新工科人才贡献力量！
